儿童教育空间设计怎么做_设计的规范有哪些

儿童教育空间设计可以更好的帮助学生活动，甚至有利于教学的展开，因此儿童教育空间设计是有有必要的，那么，儿童教育空间设计要怎么做呢?设计的规范有哪些呢?

儿童教育空间设计要怎么做

儿童教育空间设计--室内空间

室内空间是公共性活动地区，其走廊是一个较为常见的室内空间，可是园外工作人员是非常少还有机会进到教育学校內部，理所应当的能够作为孩子的活动空间。例如普遍的体能训练课室，能够将过道地区，做为孩子活动运动场，从内门到过道，越过前后左右2个门包围着一个墙壁的另外拓展了一片地区。

儿童教育空间设计--室外空间

儿童教育空间设计的户外景观是学校的门面，从户外颜色到空间布局全是十分必须注重的一个地区。有充足的空间得话，能够运用有效的设计方案和整体规划，把户外空间的每一处，都做为教育教材的内容。但是，室内装修，能够使用很多人力和材料，户外则没必要用那么多材料。

户外景观是儿童认知绿色生态绿色植物的关键地区，是填补室内空间设计生态化不够的关键地区。因而，当然生态性设计方案是一定要的，绿色植物的部位不要动。可以拓展空间，不但可以考虑小朋友们攀爬、钻洞等习惯养成和心理，另外也给户外加上了一个景观。

因此 ，儿童教育空间设计室内装修时要灵活运用室内空间，打造出多层次课堂教学室内空间。开展各个方面的设计方案和风格装修，那样能合理确保孩子活动空间及教学空间的合理布局。

儿童教育空间设计的规范

1、建筑美学及室内装饰设计应符合儿童特性。

2、平面布置图应空间布局确立、防止互相影响，使用方便管理方法，有益于交通出行消防疏散;各屋子应考虑隔音性的规定。

3、假如出示儿童照顾、休息服务项目，禁止将日常生活用地设定在地下室或半地下室内。

4、日常生活用地的房间内层高：活动场所、宿舍、婴幼儿室不少于2.80米，美术教室活动场所不少于3.6米。

5、日常生活用地应布局在本地的日照市方向，并考虑冬至日最底层满窗日照时间不少于3钟头的规定。溫暖地域、酷热地域的日常生活用地应防止朝西，不然应设定遮光对策。

大家都了解儿童根据感观与室内环境互动交流全过程中获得信息认知能力的，因此我们在儿童教育空间设计时要大量关心小孩的发展趋势要求，而不是依据自身所要想的实际效果来做设计方案，针对儿童空间设计方案大家也要大量的重视安全性和科学研究，给小朋友们一个身心健康、开心、自由的心灵成长自然环境。

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